为了更好的推进教学改革逐步深入、提高教学质量，2021年10月21日下午，数学与统计学院组织了“课堂活动与课程目标情况达成度的耦合关系”培训活动。我院曹欣杰老师为我院全体教师进行了详细讲解。
曹老师首先为大家介绍了目标达成度分析报告中各类统计数据的构成和计算方式，并分析了课程目标达成情况分析报告具体撰写要求，指出了其中的数据分析中容易忽略的计算错误与语言描述中的注意事项。最后，曹老师和全院老师们就课堂活动与课程目标情况达成度的耦合关系进行了讨论交流。然后，曹老师分享了过程化考核中量化学生学习效果的一些方法，帮助大家如何从教学数据中分析学生的学习状况。
结合培训课程的内容，在10月22日上午，曹欣杰老师进行了一次生动有趣的全院公开课。曹老师利用多媒体教学，结合学习通平台，利用多项简单高效的教学环节，充分展示了其教学风采，体现了其扎实的教学基本功。课后，参与公开课的全体教师组织了集体评课议课，听课的老师们积极发言，从教学内容、教学方法等各个方面给予了及时点评并提出宝贵意见。张书记在评课中强调了大家要思考如何从生活中寻找思政元素和课程知识的切入点，使学生深切体会到数学源于生活并感受到国家的发展强大。李院长指出在进行课堂活动的过程中，要把握好知识贯穿的度，充分结合好活动的展示和知识的传输。
本次活动是数学与统计学院提升教学质量年系列活动之一，也为我院教师搭建了一个锻炼自己、展示才干、交流学习的平台，使教师在教学方面得到了磨炼提升，锻炼和提高了教师的业务水平。
